خريطة توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوى بالعام الدراسى الجديد 2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خريطة توزيع منهج العلوم المتكامل للصف الأول الثانوي، استعدادًا للعام الدراسي الجديد المقرر أن يبدأ الأسبوع المقبل. وتبدأ خطة توزيع الدروس من 21 سبتمبر إلى 21 ديسمبر 2024. ويتضمن الفصل الأول بعنوان “النظام البيئي المائي” 9 دروس، بينما يتضمن الفصل الثاني بعنوان “الغلاف الجوي” 4 دروس، ويتضمن الفصل الثالث بعنوان “التربة” 4 دروس، ويتضمن الفصل الرابع بعنوان “دور العلوم في الاستدامة البيئية” 3 دروس. وتنتهي خدمة شرح المنهج في 21 ديسمبر، وبعدها تتم مراجعة الدروس من 28 ديسمبر إلى 4 يناير 2025.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن منهج العلوم المتكامل للصف الأول الثانوي، موضحة أن الأهداف العامة لمنهج العلوم المتكامل هي:

1. تعميق فهم الظواهر العلمية

وتهدف المناهج إلى تعزيز فهم الطلبة للظواهر العلمية بشكل متكامل، مما يتيح لهم إدراك الروابط بين فروع العلوم المختلفة وتطبيق هذه المعرفة لحل المشكلات الحياتية وتنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي. وأوضحت أن المناهج تسعى إلى تنمية مهارات الطلبة في التفكير النقدي والتحليل من خلال دروس مترابطة تربط بين الفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة، مما يساعدهم على تحليل الظواهر والمشكلات العلمية من زوايا متعددة.

وأكدت أنها تعمل على تعزيز التعلم المبني على الخبرة، حيث يهدف المنهج إلى تشجيع الطلبة على المشاركة في الأنشطة العملية والتجارب العلمية لتعميق فهمهم وتطبيق ما تعلموه في مواقف حياتية واقعية، مما يعزز مهاراتهم العملية. وتشجيع الابتكار والاستكشاف. ويسعى المنهج إلى تعزيز فضول الطلبة وتشجيعهم على استكشاف المفاهيم العلمية بطرق جديدة ومبتكرة، مع التركيز على التطبيق العملي للتكنولوجيا في حل المشكلات البيئية المختلفة وتعزيز التعاون والعمل الجماعي. ويهدف المنهج إلى تنمية مهارات الطلبة في التعاون والعمل الجماعي من خلال الأنشطة الجماعية والمشاريع النهائية، مما يعزز قدرتهم على العمل بشكل فعال ضمن فرق متعددة التخصصات.

ويهدف المنهج إلى إعداد الطلاب ليكونوا قادرين على استخدام معارفهم العلمية في معالجة التحديات العالمية مثل تغير المناخ، والحفاظ على التنوع البيولوجي، وتطوير مصادر الطاقة المستدامة، وتطبيق العلوم لحل المشاكل العالمية، وبناء الوعي البيئي والمسؤولية الاجتماعية. كما يهدف المنهج إلى بناء الوعي بين الطلاب حول القضايا والتحديات البيئية التي تواجه المجتمعات العالمية، مع تشجيعهم على تحمل المسؤولية عن دورهم في الحفاظ على البيئة والمساهمة في تطوير حلول مستدامة.