وزارة التعليم توضح ضوابط هيكلة مواد الفلسفة والأحياء والجيولوجيا بالثانوية

أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضوابط وفلسفة تنظيم مواد الفلسفة وعلم النفس والأحياء والجيولوجيا في المرحلة الثانوية من المرحلة الأولى إلى المرحلة الثانوية العامة، وذلك على النحو التالي:

منهاج الفلسفة والمنطق: قبل إعادة الهيكلة، كان الطالب يدرس الفلسفة والمنطق على مدى الثلاث سنوات إذا كان اختياره للقسم الأدبي، ولا يدرسها إلا خلال السنة الأولى إذا كان اختياره للقسم العلمي. وفي ضوء إعادة الهيكلة ومراعاة أهمية العلوم الإنسانية بما فيها الفلسفة والمنطق في أنظمة التعليم المتقدمة والتي تهدف إلى أن يدرس جميع الطلاب القدر المطلوب من المواد اللازمة لبناء شخصيتهم المتكاملة التي تحقق النفسية والاجتماعية التوازن لهم في ظل التطور الهائل الذي شهدته تكنولوجيا الاتصالات ومجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي، لذلك تم تطوير مناهج الفلسفة بما يتناسب مع تدريسها. احتياجات جميع الطلاب في السنة الأولى من المدرسة الثانوية، حيث يتم دراسة منهج الفلسفة والمنطق بشكل شامل ومتعمق، بما في ذلك المعرفة اللازمة، مع مراعاة المستوى العقلي للطالب في السنة الأولى من المدرسة الثانوية.

– منهج علم النفس: قبل إعادة هيكلة المرحلة الثانوية كان الطالب يدرس منهج علم النفس لمدة سنتين (الصف الثاني والصف الثالث). وفي ضوء الهيكل الذي تم للمرحلة أصبح المنهج يدرس للصف الثاني الثانوي فقط، ومن ثم كان لا بد من إجراء بعض المعالجات المنهجية لتحقيق مخرجات التعلم كاملة، وأهم الإجراءات التي تم اتخاذها ويمكن تلخيص منهج علم النفس وعلم الاجتماع بما يناسب تدريسه في سنة واحدة ويحقق أقصى استفادة للطلبة.

الأحياء للصف الثالث الثانوي: استناداً إلى إعادة هيكلة المرحلة الثانوية وعدم تدريس الجيولوجيا كمادة مستقلة، والاتجاه إلى توظيف معارفها ومفاهيمها من خلال فروع العلوم المختلفة في مناصب وظيفية. وبالتالي، تم تناول بعض المعرفة الجيولوجية في منهج العلوم المتكامل، كما تمت مراجعة مادة الأحياء للصف. الصف الثالث الثانوي وإضافة فصل جديد بعنوان علوم الأرض وهو متطلب في علم الأحياء لأننا ندرس علوم الحياة ونتعامل مع علم الأحياء بتصنيفاته المختلفة لذلك كان لا بد من دراسة الأرض بشكل تفصيلي فهي البيئة المغذية لجميع المخلوقات. الثعبان.