مصر

وزير التعليم يلتقى بمدير قطاع العلاقات الثقافية بألمانيا لبحث التعاون

وزير التعليم يلتقى بمدير قطاع العلاقات الثقافية بألمانيا لبحث التعاون
القاهرة: «رأي الأمة»

التقى محمد عبد العبد ، وزير التعليم والتعليم التقني ، اليوم ، والسيد رالف بيتا ، مدير قطاع العلاقات الثقافية الألمانية ، والسيدة أنشا ريفنشتول ، مسؤول السياسات الثقافية في وزارة الخارجية الألمانية ، لمناقشة طرق تعزيز الطرق التعاون في مشاريع التعليم المشترك.

جاء ذلك بحضور الدكتور محمد القدري ، السفير المصري في الدولة الفيدرالية لألمانيا ، كجزء من زيارة الوزير للعاصمة الألمانية “برلين”.

أكد الوزير محمد عبد العبد -على أهمية العلاقات بين مصر وجمهورية ألمانيا الفيدرالية ، والتعاون المثمر والبناء ، وتطلع الوزارة إلى مزيد من التعاون مع الجانب الألماني من خلال تنشيط البرامج الجديدة ؛ نحو رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030.

من جانبه ، أكد رالف بيتث ، مدير قطاع العلاقات الثقافية في وزارة الخارجية الألمانية ، أن مصر هي شريك مهم في ألمانيا في العديد من المجالات ، وأبرزها مجال التعليم ، معربًا عن حرصه على مواصلة تعزيز الألمانية – العلاقات المصرية عن كثب وطرق التعاون بين البلدين.

عقد الاجتماع في مناقشة جوانب التعاون في المشاريع المشتركة بين البلدين اللذين يساهمون في تطوير العملية التعليمية ودعم إصلاح التعليم بشكل مستمر ، وكذلك فرص التعاون المستقبلية.

كما تمت مناقشة آليات مشروع 100 مدرسة ألمانية مصرية ، والتي تم الانتهاء منها من خلال وضع اتفاق جديد لتأسيسها من خلال صيغة للتعاون المشترك ، وتمت مراجعة أحدث التطورات في هذا المشروع والمسعى نحوه الانتهاء بوتيرة واسعة.

شهد الاجتماع أيضًا مناقشة للتعاون في مجال التعليم التقني ، ودعم الجانب الألماني في التوسع وجودة ضمان المدارس التكنولوجية التطبيقية ، وإعداد وتأهيل طلاب التعليم التقني وكذلك تطوير مهاراتهم.

ناقش الاجتماع أيضًا مناقشة دعم فئة الأشخاص ذوي الإعاقة ، ودمجهم في نظام التعليم والعمل ، وتعزيز حقوقهم وتمكينهم من المشاركة بفعالية في مختلف المجالات.

للمزيد : تابعنا هنا ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر .

مصدر المعلومات والصور: youm7

 


اكتشاف المزيد من رأي الأمة

اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

اكتشاف المزيد من رأي الأمة

اشترك الآن للاستمرار في القراءة والحصول على حق الوصول إلى الأرشيف الكامل.

Continue reading