وسائل الاعلام

تعليم أسوان تُواصل تدريب معلمات رياض الأطفال على إستراتيجيات التدريس

القاهرة: رأي الأمة

تداولت وسائل الاعلام اليوم خبر بعنوان: تعليم أسوان تُواصل تدريب معلمات رياض الأطفال على إستراتيجيات التدريس، وتستعرض رأي الأمة مع حضراتكم محتوي الخبر.

جزء من التدريب

هيام ابراهيم فهمي

وجه المهندس محمد فؤاد الرشيدي وكيل وزارة التربية والتعليم بأسوان الدكتور محمد حسين مدير إدارة إدفو التعليمية بمتابعة فعاليات اليوم الثاني من البرنامج التدريبي “استراتيجيات التدريس التفاعلي” والذي يستهدف 595 معلمة رياض أطفال بجميع رياض الأطفال.

وأشار وكيل وزارة التربية والتعليم إلى أن الهدف من البرنامج هو قيام المعلم باستخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس التفاعلية، بما في ذلك الاستراتيجيات التفاعلية المتضمنة في منهج 2.0، لتنمية المهارات الأساسية لأطفال الروضة. يستمر البرنامج التدريبي الأول لمدة ثلاثة أيام، وبعد ذلك يبدأ برنامج آخر لمدة ثلاثة أيام أخرى.

من جانبه أكد الدكتور محمد حسين على أهمية البرنامج التدريبي لتطوير استخدام الأساليب الحديثة في تربية الأطفال، مقدماً الشكر للمدربات والمتدربات والقائمين على التدريب في قسم التدريب وإرشاد رياض الأطفال، وإدارة البرنامج. مدرسة إدفو الثانوية للبنين المستضيفة للتدريب على المجهود المبذول لتحقيق أهداف التدريب وحسن الالتزام. ناقش مع المعلمين أهم المواضيع التي تمت مناقشتها واستفد منها، واسألهم إذا كان هناك أي مشاكل يجب حلها فورًا.

وفي ذات السياق شهد الدكتور حسن محمد صالح مدير إدارة دراو التعليمية اليوم الثلاثاء فعاليات البرنامج التدريبي على استراتيجيات التدريس التفاعلي لمرحلة رياض الأطفال بإجمالي عدد متدربات 203 متدربة في 3 قاعات مدرسة دراو الثانوية للبنين.

وتضمنت فعاليات البرنامج التدريبي الاستخدام الأمثل لاستراتيجيات التدريس الفعالة لرياض الأطفال، وأكد مدير القسم خلال نقاشه مع المتدربات على أهمية الاستفادة من البرامج التدريبية وتطبيقها على أرض الواقع داخل قاعات رياض الأطفال مع الأطفال متمنياً لهم التوفيق، مقدماً شكره للمدربين وهم: “محمد زين العابدين، إيمان جمعة، خالد فاروق، جيهان محمد، وكل من: “موسى حسن، محمود بسطاوي، محمد أحمد”.

مصدر المعلومات والصور: الاسبوع https://www.elaosboa.com/1604614/

 

 

زر الذهاب إلى الأعلى

اكتشاف المزيد من رأي الأمة

اشترك الآن للاستمرار في القراءة والحصول على حق الوصول إلى الأرشيف الكامل.

Continue reading